MÓDULO XII

Legislação Escolar

Reflexão final do módulo

            A aula foi iniciada com a palestra sobre “Higiene Alimentar” com a  nutricionista Soraia do município de Eldorado. Ela iniciou a palestra falando sobre alimentação saudável, enumerando qualidade, quantidade, e que devemos manter nossa higiene pessoal, principalmente para o manuseio de alimentos, devemos estar com as unhas sempre aparadas e de preferência usar luvas. Também deu várias dicas de como esterilizar alimentos usando água sanitária.         Após a palestra retornamos ao nosso estudo do módulo 12 falando de Legislação que é o conjunto de Leis que regulamentam e estruturam uma Instituição, tendo como base a Constituição Federal que é a Lei maior de Nosso País. Foi estudada a Revolução Industrial do Século XVI, onde a produção de bens para o consumo era de forma artesanal e individual, por isso era pequena a produção. Tivemos um leve apanhado sobre as Constituições desde 1824 até a de 1988 e a contribuição de cada uma delas para a Educação, sendo que a de 1988 é o marco final na Democracia Brasileira. Foram estudados e debatidos todos os programas que o governo têm para manter as escolas com verbas destinadas a uma boa educação. Outro Aspecto bem debatido foi a Gestão Democrática; com eleições para diretores e Colegiado Escolar, que se fazem presentes em toda a rede de Ensino, pelo menos na de nosso Estado.    Também no estudo do módulo 12  tivemos aula prática na sala de tecnologias Educacionais, onde pudemos aprender a montar um slide usando o programa Movie Maker.

Cursista: Ivani Salete Haverrroth

Módulo 10 - Teorias do Espaço Educativo

O encontro do dia dezessete foi um pouco triste, deu se inicio com uma oração e mensagem de reflexão e estavam presente a Coordenadora Eunice Cardoso, acompanhada de duas tutoras Dulce e Lilian, teve um momento com a Eunice onde aconteceram elogios, dúvidas foram sanadas...

Logo após o café da manhã os cursistas foram separados quem é da infra continua com a Érika, da alimentação com a tutora Dulce e quem é da secretaria com a Lilian cada turma em uma sala, esta hora foi triste alguns cursistas se emocionaram tanto que as lágrimas rolaram. Depois dessa movimentação o grupo da infra onde estou inserida deu início aos estudos do módulo dez com o tema: Teorias do espaço educativo, onde engloba o que é isso que chamamos de espaço? A percepção e representações do espaço, o edifício escolar, projetos, planejamentos, histórias do espaço escolar, uso e manutenção, as instalações físicas e problemas internos da escola, escola e unidades ambientais, unidade aula, recreio  e manutenção.

A tarde houve o momento da dinâmica, guia do cego, onde se venda os olhos e a pessoa tenta chegar ao local sugerido, foi uma experiência ruim, deu para sentir o mínimo do que uma pessoa sente quando perde a visão, porque ali naquela brincadeira eu sabia que assim que tirasse a venda voltaria a enxerga.

Por fim a Eunice recebeu o memorial de cada cursista e parabenizou, a cada um pelo esforço e capricho, e pediu que fizéssemos um relatório contando as dificuldades que passamos para a realização do memorial do primeiro bloco do profuncionário.

Cursista: Euza Juvenal dos Santos Silva

  

Módulo 9 - Direito Administrativo e do Trabalho

O estudo desse módulo foi muito importante para aumentar o meu conhecimento em relação aos direitos do cidadão. Para o melhor convívio em sociedade foi criada um conjunto de regras, para disciplinar a relação entre as pessoas, dessa forma surgiu o direito. Para melhor compreensão deste módulo, tivemos uma palestra com o Senhor Carlos Ferraciolli. Nesta foi discutido a respeito dos direitos do servidor público e também dos deveres, da lei Maria da Penha e como ela funciona, Estatuto da criança e do adolescente entre outros. Também fizemos um trabalho em grupo a respeito dos direitos do consumidor, e foi apresentado em sala. Sabemos que nem sempre os nossos direitos são respeitados, mas apesar disso devemos ter conhecimento, para que possamos comprovar de maneira certa, e não podemos esquecer que também temos deveres, perante a sociedade e devemos cumpri-las, para exigirmos.

Cursista: IVETE BRANDÃO DE OLIVEIRA

Módulo 08 -  PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR 

   Nesse módulo aprendemos a fazer requerimento, ofício, memorando, carta, circular, carta de solicitação, atas. Confesso que este foi o módulo que tive mais dificuldades, tivemos que reunir várias vezes com minhas colegas cursista para resolver. Fiz uma biografia, onde eu escolhi uma pessoa da minha escola para escrever um pouco de seu trabalho e da sua vida em geral, que foi minha coordenadora Roseni. Vimos que a comunicação escrita, entretanto, dependeu da invenção da linguagem, primeiro gestual e, depois oral. E que essa trajetória levou milhares de anos, e antes disso, outros modos de comunicação eram experimentados, com a utilização da luz de fogueiras, som dos tambores e de desenhos. Vimos também à importância da clareza e coerência na produção de um texto, facilitando assim a vida de quem lê.

   Trabalhamos em grupo também onde expressamos nossa opinião, visão e sentimentos em relação a imagem do Menininho da pág. 30, que é de um menino pobre caminhando com os pés no chão, onde confeccionamos um cartaz com a figura e com o titulo 12 de Outubro Dia das Crianças, com uma frase, toda criança tem que ter seus direitos respeitados como alimentação, saúde, moradia e outros.

   No final do módulo teve um texto muito interessante falando de água.

   Que no Brasil, cerca de 40% da água tratadas e distribuídas pelas companhias de abastecimento é de desperdiçada em vazamentos e outros problemas na distribuição. E que em casa, desperdiçamos muitas águas, no simples gestos do dia-a-dia, devemos sempre nos conscientizar que água é um bem muito precioso por isso devemos cuidar muito do meio ambiente e da natureza em geral, pois não é possível viver sem água.

Cursista: Adriana Gonçalves Siqueira

Na aula do dia 16 de julho de 2011, a tutora do curso Érika dividiu a turma em três grupos e cada grupo de cursista teria que desenvolver uma atividade naquela aula. O meu grupo ficou responsável em criar um cartaz para colocar no mural da escola, em comemoração ao dia das crianças, ilustração com a imagem da página 30. Nós conversamos cada um expôs sua idéia e foi decidido que iria colocar uma cópia colorida da imagem, mas bem ampliada, usaríamos duas cartolinas colada uma na outra. Iríamos colar a imagem no centro das cartolinas, escrevemos uma frase sobre o dia das crianças, depois ilustramos o cartaz, com a colaboração de todos os cursistas e apresentamos nosso trabalho aos demais cursistas da sala.

Cursista: Eunice da Silva Nunes

Módulo 7- Informática básica na prática

No estudo desse módulo adquiri mais conhecimento sobre o avanço da tecnologia e como isso, vem se desenvolvendo desde as primeiras descobertas do homem até os dias de hoje. Na pré-história a descoberta do fogo e da roda foi de grande importância para o homem, pois permitiu melhor aproveitamento dos alimentos e da roda como meio de locomoção. com a criatividade o homem vem inventando e criando, meios para facilitar sua vida. Com esses avanços que facilita e melhora a qualidade de vida, muitas pessoas ficam desempregadas, pois as máquinas substitui a mão-de-obra. E cada dia que passa o ser humano vai aperfeiçoando mais os objetos. Depois da invenção do rádio vem a televisão e a imagem preta e branca, hoje é possível ver a imagem colorida. através do telefone veio o celular e assim por diante. Muitas vezes nem aprendemos direito como funciona determinado objeto e já aparece outro mais  moderno e sofisticado. O computador por exemplo, era utilizado para digitar texto, fazer cálculos e tabelas, hoje através da internet podemos nos comunicar com outras pessoas,é uma máquina que se tornou essencial na vida do ser humano.

o avanço tecnológico está tão rápido que as vezes nem conseguimos alcançá-lo.

Cursista: Ivete Brandão de Oliveira

 Módulo 06 - Gestão de Educação Escolar

   Neste módulo falamos muito sobre administração e gestão da escola, onde acontecem mudanças diariamente na organização da escola e na sociedade, que é a aceleração dos avanços tecnológicos, a globalização do capital e as transformações nas relações do trabalho, como é perda de direitos sociais, que trouxeram mudanças para as políticas de gestão e de regulação da educação no Brasil.

   É que administrar uma escola ou uma empresa tem que planejar tudo antes, pois são muitos os desafios a serem enfrentados.

   Falamos também sobre a diferença entre ser líder e ser chefe, pois o líder sempre esta atento ao seu serviço e a dos seus companheiros, pois qualquer problema que tenha acontecido ele sempre chama todos para uma conversa para descobrir onde esta o erro e resolver de uma maneira que seja o melhor para todos. Ao contrário do líder o chefe, quando acontece algo errado ele já sai logo acusando alguém pela falha e exige que o correto seja feito imediatamente. Pois afinal, quando uma empresa vai bem ou mal o chefe sempre esta sendo elogiado ou cobrado.

   Falamos também sobre a gestão democrática da escola. Onde tivemos dinâmica a “barca” onde fala sobre o trabalho em grupo, pois não é fácil conviver em sociedade, onde cada um tem modo de pensar, agir, seus costumes, suas crenças, e que nós devemos respeitar os outros para eles nos respeitem também, pois quando todos cheguem num bom censo, teremos um resultado melhor em tudo que fazemos.
 Cursista: Adriana Gonçalves Siqueira

Tema: Trabalho sobre Ética e Trabalho sobre Gestão Democrática

Na aula do dia 19 de fevereiro de 2011, a tutora Érica dividiu os grupos por escola, mas como os funcionários das escolas Bairro Cerâmica e Sebastião de Paula são poucos, foi formado um só grupo, mas sendo feito dois trabalhos para cada escola, e o tema abordado foi Ética, fizemos uma pesquisa para saber quais tipos de ética existente, para começar a confeccionar os cartazes, nos reunimos nas dependências da escola Bairro Cerâmica, todas as cursistas do grupo compareceram, cada uma se prontificou à fazer algo, e com a união e entusiasmo do grupo foi possível o termino deste, que ficou exposto nos murais das escolas por alguns dias.

Como os grupos já estavam estabelecidos, na aula do dia 14 de maio de 2011, a tutora Érica não precisou formar os grupos, apenas orientou os cursistas de que deveriam fazer um trabalho sobre Gestão Democrática, a mesma sugeriu que déssemos inicio ao trabalho naquele mesmo dia na sala no horário do curso, então entregou aos grupos moldes das letras e dos menininhos para que começássemos os recortes, e demos continuidade em uma outra data na casa da cursista Eunice, onde se deu o termino do mesmo, que também ficou exposto por alguns dias nas escolas.

Estes cartazes, painéis, além de ser trabalhos são também momentos de descontração, questionamentos, auto-avaliação, servem também para conhecer um pouco mais os colegas de trabalho, e a participação dos integrantes foram essenciais para a exposição de belos painéis.

 

 Módulo 05 - Educação, Sociedade e Trabalho

   Neste módulo falamos bastante sobre a burguesia que é a classe dos grandes capitalista, donos de indústrias e bancos, e a classe operária, que é a classe de trabalhadores, que fazem crescer o capitalismo das indústrias.

Falamos muito sobre a taxa mais-valia, onde operários eram escravizados com muitos serviços e poucas remuneração, e o lucro só ficava para os grandes que era a burguesia.

   E muitas falsas promessas chamada ideologia, que diziam para os operários trabalharem mais, e que se produzissem mais lucrariam mais, onde na verdade o lucro só eram para os donos das indústrias, empresas, etc.

   Falamos muito sobre o mundo do trabalho, que segundo Marx, e que diferencia o homem dos outros animais é o trabalho, pois os animais saem em busca de caça para sobreviver e o homem precisa do trabalho para se alimentar, se vestir, enfim, é através do trabalho humano, que faz chegar às comidas na mesa, a água na torneira e muitas outras coisas.

Cursista: Adriana